六年级145班 ‖ 李石林 胡思宇《卖火

《卖火柴的小女孩》读后感

六年级145班 李石林

读了安徒生爷爷的童话——《卖火柴的小女孩》后，我的心中暗暗充满了对她的怜悯之情。

这个故事感人肺腑：在一个大年夜的晚上，家家户户都在团圆吃烤鹅，只有一个贫穷的小女孩赤着脚在街头卖火柴，她又冷又饿，是多么渴望别人的美好生活啊！她划着了三根细小的火柴，她看见了温暖的火炉、喷香的烤鹅和美丽的圣诞树。可火柴灭了，幻想也跟着消失了。她又划着了一根，这次她看见了亲爱的奶奶，一切事情似乎都停止了，小女孩哭了，奶奶抱起她，来到了天堂，小女孩的悲惨命运也结束了。

世界如此黑暗，小女孩的生活如此艰难，老天真不公平，那一幕又一幕伤心的画面就不能给小女孩一丝希望，一句安慰，一点温暖吗？她需要的东西并不多，只是一束新生的火花，为什么没有一个人愿意发自内心地去帮助她，去给予她温暖呢？

小女孩的生活没了指望，在那一颗星星落下来的时候，她是多么可怜。在我们躺在被窝里抱着父母睡觉的时候，小女孩却在寒冷的冰雪之中卖火柴。

当时的社会真黑暗，要是小女孩来到我们的国度，我一定要让她得到从来没有的幸福，我要给她一个温暖的火炉、一只喷香的烤鹅、一棵美丽的圣诞树。

我们的生活是幸福的，小女孩的生活是悲惨的，我们要珍惜如今的生活。卖火柴的小女孩，我祝福你和你的奶奶，在天堂中得到自己想要的美好。同时，我们也应该珍惜现在的美好的生活，今日的生活来之不易，是祖辈们用鲜血与生命换来的，所以我们更要努力生活，努力学习，为明天交出更美好的答卷。

语文老师说的话：

你先用精炼的语言概括了文章的主要内容，感想部分则采用对比的手法，将我们如今的幸福生活与小女孩的悲惨生活进行了对比，告诫人们应该珍惜幸福生活，好好学习，结尾深化了主题。

（指导老师：谢春霞）

《卖火柴的小女孩》读后感

145班胡思宇

《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生笔下的童话，文章表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情和对当时社会的强烈不满。

文章写了：一个小女孩在寒冷的大年夜里卖火柴，她坐在墙角里，点燃了一根火柴，她非常的寒冷，这时她幻想到自己坐在大火炉面前，这使她非常的暖和。她又点燃了一根火柴，她非常的饥饿，这时她幻想自己吃饱了喷香的烤鹅。她又点燃了一根火柴，她非常痛苦，这时她幻想自己坐在美丽的圣诞树下。她又点燃了一根火柴，这时她幻想看到了奶奶，她非常兴奋，请求奶奶把她带走，奶奶把小女孩抱起来，她们在光明和快乐中飞走了，飞到没有痛苦的地方去了......第二天，她在大年夜里冻死了。

这篇文章对我的感受很深刻：小女孩的命运是多么悲惨啊！她生活在黑暗之中，没有关爱，看不见光明，没有人去同情她。我们生活在新社会中，再也不会有贫穷困苦，是多么美好。我们可以在知识的海洋里尽情地遨游，过着快乐而有意义的生活，每天都得到家人的关爱和呵护。

我十分同情卖火柴的小女孩，我们现在的孩子的童年生活是最幸福的，在如今的社会里，我们过着丰衣足食的生活，享受着天伦之乐的日子。

小女孩生活在黑暗社会里，没有衣服穿，吃不饱，连大年夜也要上街去卖火柴，美好的生活只能出现在她的幻想之中，她的生活充满了痛苦与不幸，备受冷落，得不到任何的关爱。为什么穷苦的小女孩会受到这么不平等的待遇呢？那是黑暗的社会制度造成的，如果她生活在我们国家，她一定也像我们一样，吃得饱饱的，穿得暖暖的，与我们一起高高兴兴地去上学。

我希望小女孩的生活会散发光彩，我们现在的社会在不断地发展，我们更要好好地珍惜现在的幸福生活，为社会的发展作出贡献。

语文老师的话：

文章先概括了小女孩的痛苦经历，然后点明了当时的社会现实，并将小女孩的悲惨遭遇与我们当今的幸福生活进行对比，突出了你对小女孩的同情之心，文章将读与感想有机地结合在一起，中心明确。

（指导老师：谢春霞）